以下重慶發(fā)音矯正中心介紹的一些矯治辦法是針對言語功用性妨礙的經(jīng)驗(yàn)性療法，僅供家長參閱。
 
　　1.發(fā)聲妨礙的矯治
 
　　聾兒起音不正常，特別是呈現(xiàn)較多見的硬起音時(shí)，除經(jīng)過聽覺進(jìn)行糾正外，還可幫助聾兒經(jīng)過一些發(fā)音來訓(xùn)練聲帶起振進(jìn)行訓(xùn)練，元音發(fā)音時(shí)氣流經(jīng)過口腔，不受阻止，聲帶振蕩。發(fā)元音時(shí)讓孩子摸您的喉部，以感觸聲帶的振蕩。
 
　　2.構(gòu)音妨礙的矯治
 
　　首要剖析、了解聾兒究竟是哪些語音發(fā)不準(zhǔn)，是聲母仍是韻母，是本來就分辯不清這些音，仍是歸于丟音、換音或錯(cuò)音問題。一起還必須了解發(fā)生構(gòu)音妨礙的原因，以便擬定精確的矯治計(jì)劃。
 

　　語音矯治計(jì)劃的擬定要考慮到以下的內(nèi)容：問題剖析、矯治方針、矯治辦法，以及時(shí)刻安排等。語音矯治要有固定的時(shí)刻確保，比如每周1次仍是3次，每次半個(gè)小時(shí)仍是1個(gè)小時(shí)。
 
　　語音矯治大部分時(shí)刻應(yīng)以一對一的方法進(jìn)行，意圖是給予孩子充沛的留意，要盡量選用直觀形象、游戲式的活動方法，讓孩子在輕松愉快的氛圍中把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到精確發(fā)音的意圖。
 
　　要依照聽健兒童語音習(xí)得的順序進(jìn)行。一般來說，首要教孩子把握單個(gè)音的發(fā)音，其次教他宣布音位類似的發(fā)音。