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患有唇腭裂的孩子應(yīng)該怎樣進(jìn)行語言矯正呢？
來源：www.belizerealtyservices.com 發(fā)布時間：2019年02月20日
孩子由于某些因素在出生的時候比較容易引發(fā)語言障礙疾病，而唇腭裂就是比較常見的一種對孩子的身心健康都造成了很大的影響因子，在孩子引發(fā)這種疾病的時候應(yīng)該在較短的時間內(nèi)對孩子進(jìn)行及時的治療，否則會對孩子造成更大的傷害，唇腭裂語言矯正一定要在孩 子很小的時候就進(jìn)行這樣才能夠把對孩子的傷害降低到較低。
患有唇腭裂的孩子，因為這種疾病孩子到了說話的年紀(jì)往往發(fā)音不夠清晰，缺乏正常的表達(dá)能力，因此需要配合語音治療師在4歲以前對于孩子進(jìn)行開展語音訓(xùn)練。需要協(xié)助孩子作息，吹訓(xùn)練一加強軟腭肌群的功能，以及訓(xùn)練游戲做口腔運動練習(xí)這樣可以加強舌頭的靈活 度以及敏感程度，是孩子的發(fā)音更加準(zhǔn)確。
對于唇腭裂的孩子還應(yīng)該進(jìn)行手術(shù)修復(fù)工作，傳統(tǒng)的治療手術(shù)會對患者造成，的副作用比較大在進(jìn)行手術(shù)治療的時候問問難以預(yù)料手術(shù)還會遇到的風(fēng)險。唇腭裂手術(shù)修復(fù)之后會留下一定的疤痕，因而在孩子進(jìn)行唇腭裂手術(shù)的時候一定要選擇正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療。在 進(jìn)行手術(shù)之后一定要盡早的進(jìn)行孩子進(jìn)行語言的訓(xùn)練。
唇腭裂的手術(shù)需要進(jìn)行幾次所以從第一次修復(fù)手術(shù)的時候開始，到唇部，各項功能得到改善再到較后的疤痕得到較好的淡化，唇腭裂修復(fù)手術(shù)，是一個時間跨度非常常接觸含量比較高的，手術(shù)所以唇腭裂的治療效果與手術(shù)醫(yī)師技能有著非常大的關(guān)系。女孩子后天語言恢 復(fù)有著密切的，關(guān)系，所以每一個修復(fù)工作都需要到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行。
一，減慢說話的速度，既可以減少口吃也可以使人聽更加的清楚，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，說話雖然慢但不再有口吃之后，再提高說話的速度。
二，說話的時候不要太用力，也就是放低音量，因為清楚的說話能夠防止口吃，還要有節(jié)奏的發(fā)音，促使已經(jīng)喪失的語音節(jié)律的恢復(fù)。
三，每一個短語的第一個字母要有誘導(dǎo)，也就是要緩慢的輕輕的誘導(dǎo)發(fā)音出來，可以先輕輕的發(fā)出這個字的聲母，然后與韻母拼合起來，發(fā)到應(yīng)有高度之后立即向第二個字母輕輕的滑動，誘導(dǎo)是矯正口吃的關(guān)鍵，必須熟練的運用，誘導(dǎo)期不必過長，只要輕輕一帶就可以 。
四，多講多練，主要結(jié)合生活實踐，利用一切機會進(jìn)行交談和練習(xí)，而且不能間斷或者是半途而廢，也不能光靠朗讀范文，復(fù)述個人愉快的經(jīng)歷也是一個非常行之有效的方法。
患有唇腭裂的孩子，因為這種疾病孩子到了說話的年紀(jì)往往發(fā)音不夠清晰，缺乏正常的表達(dá)能力，因此需要配合語音治療師在4歲以前對于孩子進(jìn)行開展語音訓(xùn)練。需要協(xié)助孩子作息，吹訓(xùn)練一加強軟腭肌群的功能，以及訓(xùn)練游戲做口腔運動練習(xí)這樣可以加強舌頭的靈活 度以及敏感程度，是孩子的發(fā)音更加準(zhǔn)確。
對于唇腭裂的孩子還應(yīng)該進(jìn)行手術(shù)修復(fù)工作，傳統(tǒng)的治療手術(shù)會對患者造成，的副作用比較大在進(jìn)行手術(shù)治療的時候問問難以預(yù)料手術(shù)還會遇到的風(fēng)險。唇腭裂手術(shù)修復(fù)之后會留下一定的疤痕，因而在孩子進(jìn)行唇腭裂手術(shù)的時候一定要選擇正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療。在 進(jìn)行手術(shù)之后一定要盡早的進(jìn)行孩子進(jìn)行語言的訓(xùn)練。
唇腭裂的手術(shù)需要進(jìn)行幾次所以從第一次修復(fù)手術(shù)的時候開始，到唇部，各項功能得到改善再到較后的疤痕得到較好的淡化，唇腭裂修復(fù)手術(shù)，是一個時間跨度非常常接觸含量比較高的，手術(shù)所以唇腭裂的治療效果與手術(shù)醫(yī)師技能有著非常大的關(guān)系。女孩子后天語言恢 復(fù)有著密切的，關(guān)系，所以每一個修復(fù)工作都需要到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行。
唇腭裂語言的較真在對孩子進(jìn)行唇裂手術(shù)修復(fù)之后，不能夠忽視孩子進(jìn)行語言的訓(xùn)練，家長可以在醫(yī)護(hù)人員的幫助下日常生活中進(jìn)行必要的語言發(fā)音訓(xùn)練，這樣可以幫助孩子在短期內(nèi)有效地恢復(fù)健康減少家庭負(fù)擔(dān)，是孩子在后天形成比較正確的語言發(fā)音。
一，減慢說話的速度，既可以減少口吃也可以使人聽更加的清楚，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，說話雖然慢但不再有口吃之后，再提高說話的速度。
二，說話的時候不要太用力，也就是放低音量，因為清楚的說話能夠防止口吃，還要有節(jié)奏的發(fā)音，促使已經(jīng)喪失的語音節(jié)律的恢復(fù)。
三，每一個短語的第一個字母要有誘導(dǎo)，也就是要緩慢的輕輕的誘導(dǎo)發(fā)音出來，可以先輕輕的發(fā)出這個字的聲母，然后與韻母拼合起來，發(fā)到應(yīng)有高度之后立即向第二個字母輕輕的滑動，誘導(dǎo)是矯正口吃的關(guān)鍵，必須熟練的運用，誘導(dǎo)期不必過長，只要輕輕一帶就可以 。
四，多講多練，主要結(jié)合生活實踐，利用一切機會進(jìn)行交談和練習(xí)，而且不能間斷或者是半途而廢，也不能光靠朗讀范文，復(fù)述個人愉快的經(jīng)歷也是一個非常行之有效的方法。
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