孩子4歲以上時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有的音發(fā)不準(zhǔn)，比如 k 發(fā)成 t  等，經(jīng)過檢查評(píng)估，診斷為構(gòu)音障礙的，需要進(jìn)行構(gòu)音矯正。

 但如果孩子有構(gòu)音異常，并沒有進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言矯正，請(qǐng)不要去矯正他的錯(cuò)誤構(gòu)音。為什么呢？重慶語(yǔ)言矯正專家告訴你。

因?yàn)槔蠋熁蚣议L(zhǎng)的善意矯正，常常變成是要求孩子在錯(cuò)誤的發(fā)音上，多說(shuō)幾次；這樣一來(lái)，孩子又把錯(cuò)誤的音練習(xí)了幾次；并且，示范者的語(yǔ)氣、神情及其它肢體語(yǔ)言都在告訴孩子：你又錯(cuò)了！孩子也能感受到失望或者挫折。比如：把褲子說(shuō)成兔子，老師或家長(zhǎng)若一再糾正，要求孩子多讀幾次，孩子在未經(jīng)專業(yè)的語(yǔ)言矯正指導(dǎo)下，又把兔子多說(shuō)了幾次。

因?yàn)闃?gòu)音障礙，孩子要發(fā)出正確的音必須經(jīng)過專業(yè)的語(yǔ)言矯正不是僅僅憑我們示范，他進(jìn)行模仿就可以完成的。