新聞動(dòng)態(tài)
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16 2022 02
對(duì)孩子說(shuō)話不清楚的態(tài)度會(huì)影響他們的生活。
對(duì)孩子說(shuō)話不清楚的態(tài)度會(huì)影響他們的生活。 蘭天語(yǔ)言矯正中心語(yǔ)言矯正專家發(fā)現(xiàn)，在生活中，大多數(shù)母親經(jīng)常下意識(shí)地責(zé)罵孩子：好好說(shuō)話；這么大的話不明白嗎？你為什么不像誰(shuí)，人們說(shuō)得很清楚；這樣的答案，我相信很多人一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但你有沒(méi)有想過(guò)聽(tīng)到這些孩子的心情？他們還想繼續(xù)和父母分享他們內(nèi)心的小秘密嗎？
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08 2022 02
兒童語(yǔ)言發(fā)育緩慢的癥狀是什么？
兒童語(yǔ)言發(fā)育緩慢的癥狀是什么？ 大多數(shù)父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子說(shuō)話很晚，很緊張，有些父母會(huì)認(rèn)為他們的孩子患有自閉癥。事實(shí)上，這是語(yǔ)言發(fā)展緩慢的常見(jiàn)癥狀。語(yǔ)言發(fā)展緩慢會(huì)影響兒童的注意力和情緒，形成兒童的眼睛流浪。沖動(dòng)和易怒等。語(yǔ)言發(fā)展緩慢是兒童在生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)方面的問(wèn)題，需要盡快發(fā)現(xiàn)和治療。
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08 2022 02
自閉癥家庭干預(yù)的幾個(gè)誤解很快就被繞過(guò)了。
自閉癥家庭干預(yù)的幾個(gè)誤解很快就被繞過(guò)了。 作為每個(gè)孩子的主要校園，家庭也可能是他們重要的康復(fù)培訓(xùn)中心?，F(xiàn)在，中國(guó)有100多萬(wàn)自閉癥患者，這也意味著100多萬(wàn)家庭正面臨來(lái)自各個(gè)方面的壓力。
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08 2022 02
分享兒童語(yǔ)言矯正訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。
分享兒童語(yǔ)言矯正訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。 語(yǔ)言能力是人類智力結(jié)構(gòu)中重要的基本能力之一，也是未來(lái)許多能力發(fā)展的先決條件。自閉癥兒童在語(yǔ)言方面有嚴(yán)重的障礙，因此糾正自閉癥兒童的語(yǔ)言是我們需要面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。我們可以為語(yǔ)言障礙兒童制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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31 2022 01
語(yǔ)言矯正中心分析口吃的原因及口吃檢查注意事項(xiàng)
語(yǔ)言矯正中心分析口吃的原因及口吃檢查注意事項(xiàng)
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25 2022 01
口吃怎么矯正呢？怎樣糾正小孩的口吃。
口吃怎么矯正呢？怎樣糾正小孩的口吃。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想發(fā)表評(píng)論， 口吃是兒童發(fā)育過(guò)程中的一種常見(jiàn)行為，以2歲半到4歲為佳。 要糾正口吃，首先要了解口吃的緣由，因?yàn)橹懒嗽颍灰^(guò)于緊張。
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25 2022 01
怎么改變孩子口吃的問(wèn)題？
怎么改變孩子口吃的問(wèn)題？ 孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)出現(xiàn)口吃的原因是非常復(fù)雜的，兒童一旦意識(shí)到口吃不好，思維活動(dòng)就會(huì)注意并關(guān)注自己的語(yǔ)言行為。言語(yǔ)由語(yǔ)音構(gòu)成，兒童會(huì)自然而然地認(rèn)為語(yǔ)言行為就是用嘴說(shuō)話，思維活動(dòng)就會(huì)本能地將語(yǔ)言意識(shí)引導(dǎo)到語(yǔ)言發(fā)音，從而形成自知之明的非語(yǔ)言化思維活動(dòng)方式。思想活動(dòng)自覺(jué)性形成口吃語(yǔ)言意識(shí)，是從語(yǔ)言行為時(shí)思維活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)言意識(shí)轉(zhuǎn)移到語(yǔ)言發(fā)音開(kāi)始的。
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18 2022 01
口吃矯正中心分析口吃形成的原因
口吃矯正中心分析口吃形成的原因 自然事物的發(fā)展不僅有規(guī)律，而且也有兩個(gè)方面，這就是事物發(fā)展的必然性和偶然性。人具有語(yǔ)言天分，通過(guò)后天學(xué)習(xí)才能掌握語(yǔ)言運(yùn)用能力。但是，由于語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的種種內(nèi)外因素，使得語(yǔ)言功能產(chǎn)生了不按照語(yǔ)言規(guī)律進(jìn)行語(yǔ)言行為的偶然現(xiàn)象。
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18 2022 01
語(yǔ)言矯正這一看起來(lái)慢而又不容易復(fù)發(fā)的方法仍然是大多數(shù)人的選擇。
語(yǔ)言矯正這一看起來(lái)慢而又不容易復(fù)發(fā)的方法仍然是大多數(shù)人的選擇。 一提起口吃，我們就必然會(huì)想到磕磕絆絆的語(yǔ)言狀態(tài)，以及影視劇中某些帶有口吃問(wèn)題的角色。口吃是我們最熟悉的語(yǔ)言障礙，即使是大舌頭的知曉度和受關(guān)注也不如它高。又正因?yàn)槿绱?，原本就是人們?xí)慣了的語(yǔ)言問(wèn)題反而沒(méi)有得到重視。
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11 2022 01
家長(zhǎng)們?cè)撛趺磶椭Z(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子？
家長(zhǎng)們?cè)撛趺磶椭Z(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子？ 常常有許多單純語(yǔ)言發(fā)展遲緩的兒童，父母描述兒童理解能力正常，一切都能聽(tīng)懂，而已有2歲甚至3歲的兒童，就是不開(kāi)口。父母在家可以做些什么來(lái)幫助孩子.輔導(dǎo)班取得更好的效果？
