重慶孩子說話不清怎么辦？那么，有哪些關(guān)于孩子說話不清怎么辦的知識點呢？

語言培訓(xùn)課程不等于語言矯正機構(gòu)，但性質(zhì)上有很大不同。語言矯正機構(gòu)是專門為各種語言障礙設(shè)立的，包括口吃、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙和聽力障礙的語言康復(fù)等。語言訓(xùn)練課程一般以口才訓(xùn)練為主，不具備語言矯正機構(gòu)的基本性質(zhì)。請找出這兩個機構(gòu)的區(qū)別，再選擇語言矯正機構(gòu)。

重慶孩子說話不清怎么辦？語言訓(xùn)練應(yīng)在安靜、寬敞、安全的環(huán)境下進行，盡量避免視覺干擾，以免影響孩子的注意力。訓(xùn)練的色彩要清新，能引起孩子的興趣，容易處理。訓(xùn)練頻率越高，訓(xùn)練時間越長，效果越明顯，但要根據(jù)孩子的接受能力來確定。早上起床，30分鐘后吃飯，每天一次，30-60分鐘，然后吃一個小時。訓(xùn)練期間要注意孩子的反應(yīng)，每次科目不多，達到* * *。因為運動遲緩的孩子往往肌肉緊張過度，所以想要說話時往往發(fā)音困難，尤其是腳和腳運動緩慢的孩子。放松療法的目的是減輕發(fā)音肌肉的緊張和全身的過度緊張。放松隨意肌，促進呼吸和發(fā)音。正確控制呼吸氣流發(fā)音的基礎(chǔ)。控制呼吸可以減輕喉部肌肉的緊張，促進發(fā)音。正確的發(fā)聲和發(fā)音必須靠呼吸來驅(qū)動。只有形成一定的壓力，氣流罐才能發(fā)出聲音。因此，語言訓(xùn)練前必須進行呼吸訓(xùn)練。兒童的身體功能將得到改善，呼吸功能也將得到相應(yīng)的改善。

三級訓(xùn)練：S1沒有語言模仿語言，定期評估是兒童康復(fù)過程中的重要環(huán)節(jié)，一般每2-3個月進行一次，測試兒童的訓(xùn)練效果，為下一步訓(xùn)練計劃提供準確有效的指導(dǎo)。S2模仿單詞-模仿句子，使咬字器官的協(xié)調(diào)更和諧、更緊密，提高咬字清晰度，使發(fā)音更清晰，促進兒童語言表達邏輯和簡單句理解能力。S3模仿——主動表達糾正了單個音節(jié)發(fā)音不清的問題，增強了語言表達的主動性，提高了理解復(fù)雜句子的能力，使語言理解和表達系統(tǒng)更加精簡。