語(yǔ)言矯正中心告訴你孩子發(fā)音不清的原因
發(fā)音器官的因素：
有時(shí)，兒童的異常發(fā)音是由發(fā)音器官的可識(shí)別缺陷引起的。
如唇腭裂、舌系帶過(guò)短、舌過(guò)大、咬合不當(dāng)、聽(tīng)力障礙、肌肉和神經(jīng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙等。可能導(dǎo)致異常的清晰度。
然而，發(fā)音器官的缺陷與發(fā)音異常之間并沒(méi)有的比例關(guān)系。
事實(shí)上，只要能適當(dāng)調(diào)整構(gòu)音方法，其發(fā)音可能還是正常的，但構(gòu)音器官是完全正常的，如果構(gòu)音方法不正確，就會(huì)造成構(gòu)音異常。
低智力因素：
從嬰兒期到學(xué)齡前是語(yǔ)言發(fā)展最重要的時(shí)期，也是發(fā)展發(fā)聲能力的關(guān)鍵時(shí)期。
如果學(xué)習(xí)能力的缺乏是由智力問(wèn)題引起的，那么它是影響建音能力發(fā)展的必然結(jié)果。
性格特征和情感因素：
一般來(lái)說(shuō)，性格慢的人說(shuō)話慢，性格急躁的人說(shuō)話快。說(shuō)話快的孩子容易發(fā)音不正常。
此外，由于父母的過(guò)度保護(hù)，阻礙了孩子的情感成熟和發(fā)展，孩子會(huì)長(zhǎng)期保留孩子的孩子話，間接影響其語(yǔ)言發(fā)展。
不良學(xué)習(xí)對(duì)象：
孩子的父母、兄弟姐妹或其他玩伴構(gòu)音障礙嚴(yán)重，孩子長(zhǎng)期跟風(fēng)養(yǎng)成習(xí)慣，導(dǎo)致構(gòu)音障礙不良。
舉個(gè)例子，如果你身邊有人口吃，你覺(jué)得很有趣，向他學(xué)習(xí)，然后你就口吃了。相信大家都遇到過(guò)這樣的情況。
低環(huán)境因素：
如果照顧孩子的人只是讓孩子躺在那里睡覺(jué)，很少注意，那么孩子接受語(yǔ)言刺激的機(jī)會(huì)就很小。
另外，如果父母允許孩子用手勢(shì)表達(dá)需求，父母能夠感知孩子的意愿并滿足孩子的意愿，那么語(yǔ)言對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不重要，自然也就沒(méi)有用口語(yǔ)表達(dá)的意愿，所以說(shuō)話的機(jī)會(huì)就減少了，構(gòu)音的能力也就自然受到影響。