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常見問題

對于存在語言障礙的孩子，早期干預(yù)和治療非常重要

來源：www.belizerealtyservices.com 發(fā)布時間：2024年10月08日

在寒暑假期間，許多家長因孩子語言障礙問題前來咨詢，尤其是幼兒園和小學(xué)低年級的家長。咨詢的問題主要集中在孩子發(fā)音不清晰、不準(zhǔn)確等方面，如將某些詞語發(fā)音錯誤，或?qū)⒁恍┹o音和元音混淆。部分家長甚至將孩子的發(fā)音問題簡單歸結(jié)為“大舌頭”，并自行在網(wǎng)上查詢診斷。
語言障礙的原因分析
發(fā)育階段的必經(jīng)階段：
兒童的發(fā)音過程是從不清晰逐漸變得清晰，與身體各系統(tǒng)功能的完善同步。
3～4歲的幼兒中仍有約20%發(fā)音不準(zhǔn)，主要集中在輔音發(fā)音上，原因是發(fā)音部位和方法不正確。
元音發(fā)音相對準(zhǔn)確，輔音發(fā)音錯誤較大，因為輔音需要唇、齒、舌等運動的細微分化。
先天性生理缺陷：
如先天性唇裂、腭裂、牙齒缺失或畸形、舌系帶過短等。
聽力損傷也可能導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。
后天疾病所致：
神經(jīng)系統(tǒng)疾病導(dǎo)致發(fā)聲器官運動不協(xié)調(diào)。
聽力受損導(dǎo)致聽不準(zhǔn)音而無法正確模仿。
大腦發(fā)育障礙等也可能引起發(fā)音不準(zhǔn)。
方言口音等外部環(huán)境影響：
地區(qū)的方言對孩子早期語言模仿學(xué)習(xí)有很大影響。
周圍存在不同的方言影響，可能導(dǎo)致孩子模仿混亂。
心理因素：
外界強烈刺激導(dǎo)致的心理變化可能導(dǎo)致孩子失語、口吃或吐字不清等情況。
建議與提醒
專業(yè)診斷：家長在孩子出現(xiàn)語言障礙問題時，應(yīng)尋求專業(yè)醫(yī)生或語言病理學(xué)專家的幫助，進行準(zhǔn)確的診斷和評估。
避免主觀臆斷：家長不要僅憑自己的主觀判斷和經(jīng)驗來斷定孩子的發(fā)音問題，以免誤導(dǎo)孩子或延誤治療。
早期干預(yù)：對于存在語言障礙的孩子，早期干預(yù)和治療是非常重要的，可以幫助他們更好地掌握語言能力。
創(chuàng)造良好語言環(huán)境：家長應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，避免多種方言或語言的混淆，同時鼓勵孩子多說話、多練習(xí)發(fā)音。
總之，兒童語言障礙是一個復(fù)雜的問題，需要綜合考慮多種因素。家長應(yīng)保持耐心和信心，積極尋求專業(yè)幫助，為孩子提供更好的語言發(fā)展支持。

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