新聞動(dòng)態(tài)
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20 2018 10
語(yǔ)言矯正老師淺談發(fā)音不清問(wèn)題
重慶語(yǔ)言矯正發(fā)音不老師講到清是指在發(fā)音的過(guò)程中，由于軀體構(gòu)音器官的某一部位或某幾個(gè)部位的異常運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的一種語(yǔ)言發(fā)音瑕疵或缺陷。
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20 2018 10
發(fā)現(xiàn)孩子口齒不清或其他語(yǔ)言問(wèn)題時(shí)，一定要引起足夠的重視
1、聽(tīng)力問(wèn)題 對(duì)這樣的孩子，首先要進(jìn)行聽(tīng)力檢查，排除聽(tīng)力障礙?，F(xiàn)在的聽(tīng)力篩查技術(shù)可以在嬰幼兒生后3天進(jìn)行聽(tīng)力檢測(cè)，在其3個(gè)月內(nèi)明確其聽(tīng)力狀況，并能在咿呀學(xué)語(yǔ)前(1歲內(nèi))進(jìn)行聽(tīng)力康復(fù)，強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練。
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14 2018 10
慶語(yǔ)言矯正中心腭裂手術(shù)后訓(xùn)練方法介紹
重慶語(yǔ)言矯正中心腭裂手術(shù)后訓(xùn)練方法： 1.口部肌肉訓(xùn)練 通過(guò)有步驟地發(fā)音肌肉訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練，口部肌肉協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)上唇力量及軟腭力度和柔軟度。促進(jìn)腭咽功能閉合，建立口部出氣習(xí)慣。進(jìn)而提高孩子發(fā)音的清晰度和鼻音的去除。
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14 2018 10
蘭天提醒語(yǔ)言矯正切勿錯(cuò)過(guò)矯正時(shí)間
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每700個(gè)新生兒中就有1個(gè)唇腭裂畸形兒，但致病原因目前還沒(méi)有確切的結(jié)論。一般認(rèn)為除去遺傳因素，胎兒4-10周的環(huán)境因素被認(rèn)為是形成先天唇腭裂的主要原因。
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30 2018 09
孩子的語(yǔ)言矯正，家長(zhǎng)的幫忙也很重要
1.要耐心示范和講解 父母在給孩子做示范時(shí)，要照顧到孩子聽(tīng)和看兩個(gè)方面的能力，以便他們模仿。有時(shí)候，為了配合口型的示范，
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30 2018 09
語(yǔ)言矯正老師 講解鼻音重與發(fā)音的關(guān)系
鼻音是語(yǔ)音形成的一部分，是鼻腔在發(fā)聲時(shí)的共鳴作用，發(fā)音時(shí)軟腭下垂，氣流通過(guò)鼻腔發(fā)出聲音。但非鼻音發(fā)音時(shí)，腭咽閉合，不讓氣流通過(guò)鼻腔。
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15 2018 09
蘭天給你講解有關(guān)語(yǔ)言呼吸障礙的矯正
㈠言語(yǔ)呼吸障礙的矯治 1.呼吸放松訓(xùn)練：（1）雙肩交替運(yùn)動(dòng)（2）單臂劃圈運(yùn)動(dòng)（3）雙臂劃圈運(yùn)動(dòng)（4）雙肩聳立運(yùn)動(dòng)（5）雙臂晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)
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15 2018 09
語(yǔ)言矯正老師說(shuō)說(shuō)發(fā)聲障礙、共鳴障礙構(gòu)音障礙的矯正
1.發(fā)聲器官的放松訓(xùn)練 ⑴頸部放松訓(xùn)練：向前運(yùn)動(dòng)、向后運(yùn)動(dòng)、向左運(yùn)動(dòng)、向右運(yùn)動(dòng)。
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08 2018 09
為矯正孩子的發(fā)音你可以嘗試這么做
兒童說(shuō)話不清楚看什么科室？如果孩子有說(shuō)話不清楚可以咨詢專業(yè)的語(yǔ)言矯正中心，重慶蘭天語(yǔ)言矯正中心針對(duì)功能性構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、唇腭裂語(yǔ)言障礙、大舌頭等有獨(dú)特矯正方法，中心承諾：來(lái)一個(gè)矯正好一個(gè)，矯正不好全額退款。
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08 2018 09
發(fā)音矯正公司選得好，矯正越有利。
有些患者由于先天或者后天的一些原因，自己的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)或者說(shuō)是出現(xiàn)了一些毛病，許多這樣的患者到了發(fā)音矯正尋求幫助，那么為了使患者的發(fā)音有所改善變并變得標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該選擇什么樣的發(fā)音矯正呢？
