行業(yè)動態(tài)
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14 2019 03
孩子的語言矯正訓練應該怎樣進行呢？
語音訓練是個系統(tǒng)的工程，涉及的課程較多，在此只做舉例說明。以構音障礙為例，構音障礙是較常見的語言障礙類型
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07 2019 03
口吃矯正經驗你都知道哪些呢？
口吃矯正經驗分享： 前天減慢說話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得更清楚，經過一段時間訓練，說話雖慢，但不再有口吃之后，再提高說話的速度。
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07 2019 03
家長如何在孩子幼小時期引導他的語言
個月-1歲語言發(fā)育特點這個階段的小寶寶語言發(fā)育處于敏感期，因此語言引導非常重要。在這個階段，小寶寶會聽懂你簡單的指令
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27 2019 02
口吃是怎樣影響一個人的情緒的？
口吃會影響一個人的情緒，因為作為一個口吃者是非常令人難受的?？赡芸诔哉邥J為自己真是臉都丟盡了，雖然事實上并不是象他們所想象的那樣。但是其結果是你對自己的口吃變得更加敏感了。
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27 2019 02
以下是重慶語言治療師給口吃兒童家長的5條建議
以下是重慶語言治療師給口吃兒童家長的幾個建議：
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20 2019 02
孩子的語言發(fā)育要經過發(fā)音－理解－表達這三個基本階段
孩子的語言發(fā)展過程歲是幼兒學習口語的較佳年齡，抓住關鍵期進行教育可以使孩子口齒伶俐。孩子口頭語言發(fā)育的關鍵期是2～3歲
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20 2019 02
患有唇腭裂的孩子應該怎樣進行語言矯正呢？
對口吃的語言矯正訓練語言矯正訓練應該注意以下幾個方面： 一，減慢說話的速度，既可以減少口吃也可以使人聽更加的清楚，經過一段時間訓練，說話雖然慢但不再有口吃之后，再提高說話的速度。
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13 2019 02
寶寶發(fā)音不準的矯正方法都有哪些呢？
舌系帶過短導致發(fā)音不清嬰幼兒說話不清很多是舌系帶過短引起的，舌系帶過短，常表現為舌不能自由前伸
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13 2019 02
語言障礙的回復訓練方法都有哪些呢？
一、呼吸與發(fā)音的和諧練習重慶語言矯正教你呼吸與發(fā)音的協調訓練?我們曉得‘口吃病’的內涵實質是生理妨礙
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29 2019 01
孩子語言障礙什么情況？應該怎樣矯正呢？
當孩子有了語言障礙，作為父母肯定會四處咨詢，到處求助。那么下面這些問題就不可避免的經常出現。
