行業(yè)動態(tài)
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19 2021 01
孩子發(fā)音不清的可能的原因分析
語言康復(fù)中心會告訴你孩子發(fā)音不清的可能原因。
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19 2021 01
自閉癥兒童語言訓(xùn)練的基本原則
自閉癥兒童語言訓(xùn)練的基本原則
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12 2021 01
口吃包含三個密切相關(guān)的層次
口吃，不僅僅指說話時口吃的現(xiàn)象。事實(shí)上，它包含三個密切相關(guān)的層次：
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06 2021 01
在家庭中，我們應(yīng)該如何面對語遲？的孩子們
許多語言發(fā)育遲緩兒童典型的特征之一就是“認(rèn)知能力差”。比如，當(dāng)一個孩子被問到一件他每天都能經(jīng)常看到的事情，并且曾經(jīng)告訴過他，他會表現(xiàn)出一些困惑，不知道那是什么。
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06 2021 01
正在上學(xué)的語言發(fā)育遲緩兒童很難接受語言矯正
一般來說，正在上學(xué)的語言發(fā)育遲緩兒童很難接受語言矯正。不是因?yàn)闀r間短，也不是因?yàn)楹⒆硬慌浜希且驗(yàn)楹⒆拥恼Z言已經(jīng)處于一個相對“危險”的時期。
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02 2021 01
語言遲緩的小孩說話不清楚如何做？
小孩還是說話不太清楚的話一定是小的時候沒有 好的進(jìn)行言語培訓(xùn)，有時候家長會覺得小孩年紀(jì)小說話不清楚沒什么關(guān)聯(lián)，但實(shí)際上從小孩一上學(xué)就開始有影響了，拼音和英語都會受到非常大的影響，并且言語問題也不能夠隨著年齡的增長而自己改變好，所以只要發(fā)覺小孩有言語問題了，一定要盡早進(jìn)行培訓(xùn)。
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29 2020 12
語言發(fā)展緩慢,不知道能不能挽回?
語言發(fā)展緩慢。不知道能不能挽回。
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17 2020 12
構(gòu)音障礙這三步和輔食真的影響很大
語言離不開聲音器官、聽覺器官的發(fā)展和大腦功能的完善。發(fā)音器官的形狀和功能沒有異常，但如果訓(xùn)練不夠，會導(dǎo)致構(gòu)音障礙，發(fā)音錯誤，說話不清，使別人聽不懂。在嬰兒期，輔食引入不當(dāng)，口腔運(yùn)動能力缺乏適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，可能會影響寶寶以后咀嚼和吞咽能量的能力，以及舌頭運(yùn)動不靈活，甚至?xí)绊懞⒆拥恼０l(fā)音，即非器質(zhì)性構(gòu)音障礙。
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17 2020 12
提高兒童語言互動能力的原則和技巧
從出生開始，嬰兒就開始發(fā)展語言交流。起初，它們操縱發(fā)聲器官發(fā)出不同的聲音。當(dāng)他們六個月大的時候，單詞理解開始萌芽。一歲左右開始說第一句有意義的話進(jìn)入。后來隨著持續(xù)發(fā)展期的理解和表達(dá)的詞匯，孩子逐漸能理解一些簡單的指令。一歲半，單詞50多個，兩個單詞可以組合在一起。然后開始了進(jìn)入詞匯爆炸期，詞匯量會迅速增加，很多句子會同時出現(xiàn)。三歲時，我會說復(fù)雜的句子，喜歡問問題。我四五歲的時候，說話很清楚，發(fā)音構(gòu)造也很少出錯。我能夠用復(fù)雜的長句描述事物，并輕松、持續(xù)地與他人交談。
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17 2020 12
言語矯正老師介紹大舌頭的言語矯正六步訓(xùn)練法
言語矯正老師介紹大舌頭的言語矯正六步訓(xùn)練法。語音校正是一個相對復(fù)雜的過程。
